BNCC de Computação avança lentamente: apenas quatro estados implementaram disciplina obrigatória

Apenas quatro dos 27 estados brasileiros possuem uma disciplina obrigatória de computação na educação básica, segundo estudo da Fundação Telefônica Vivo, em parceria com o Movimento pela Base e execução da Vozes da Educação. Mesmo nesses estados, a oferta é limitada, já que só dois a aplicam no ensino regular e nenhum cobre todas as etapas. A pesquisa destaca que a BNCC de Computação, aprovada em 2022, tornou o ensino da área um direito de aprendizagem essencial, mas a maioria das redes ainda trata o tema de forma transversal. Experiências internacionais em países como Austrália, Canadá, Chile, EUA, Nova Zelândia, Portugal e Reino Unido mostram a disciplina como componente curricular específico ou integrada a outras áreas, sempre com apoio a professores e materiais pedagógicos. No Brasil, a resolução CNE/CEB nº 2/2025 obriga redes de ensino a informar até agosto de 2025 se incorporaram a computação em seus referenciais curriculares. O relatório recomenda ações em currículo, formação docente, recursos didáticos, avaliação e gestão, além de alertar que a não implementação pode comprometer o acesso das redes ao VAAR (valor anual por aluno com resultados) a partir de 2026, já que a presença da computação passou a influenciar no cálculo do repasse federal.

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