Escolas que utilizam artes ou música apresentam melhores resultados educacionais, aponta pesquisa

Durante o Seminário Intersetorialidades: Evidências em Arte, Cultura e Educação, realizado em Brasília, foi lançado um estudo inédito que indica que escolas públicas brasileiras que utilizam materiais pedagógicos de artes ou música apresentam melhores resultados educacionais. Segundo a pesquisa, essas instituições registram menores taxas de reprovação, abandono e distorção idade-série, além de desempenho superior em Matemática e Língua Portuguesa. Os dados também apontam impactos positivos no desenvolvimento integral dos estudantes, com efeitos mais expressivos em escolas de menor nível socioeconômico.

A coletânea reúne quatro volumes baseados em dados do Censo Escolar, do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e da Rede Cultura Viva, além de estudos de caso e referências internacionais. O levantamento mostra ainda o aumento da presença de artes e música nas escolas entre 2019 e 2024 e sugere que a proximidade com equipamentos culturais pode estar associada a melhores desempenhos escolares.

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